La herencia de los grupos sanguíneos

Puedes utilizar la calculadora genética de este enlace.

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Lista roja de especies amenazadas

La Lista Roja es el inventario más completo del estado de conservación de especies de animales y plantas a nivel mundial. Ésta lista es elaborada por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN), la principal autoridad mundial en este campo. Muchos gobiernos y organizaciones crean sus propias listas rojasregionales basadas muy usualmente en la elaborada por la UICN, en el que clasifican a las especies de su región que se encuentran bajo amenaza.

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Recursos en la red

En esta página encontrarás gran número de recursos

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Practicar las leyes de Mendel

En este enlace podrás probar las leyes de la herencia mendeliana poniendo los genotipos de los progenitores. El programa  te calcula los resultados. ¡Muy interesante!.

http://ficus.pntic.mec.es/rmag0063/recursos/php/mendel/primeras_leyes.php

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Animaciones de lisosomas

En McGraw Hill hay esta animación:

y en el proyecto Biosfera esta otra animación:

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Animaciones del aparato de Golgi

Podéis ver esta animación del aparato de Golgi  en Youtube (en inglés):

También es buena esta otra animación. Tienes que darle al botoncito amarillo de “play”, abajo a la izquierda, para que funcione:

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Teoría de la Endosimbiosis seriada

Una magnífica explicación, aunque quizás algo larga, está en la entrada de Wikipedia: Endosimbiosis seriada

De otro blog Waldenland25 he obtenido una descripción más breve pero bastante interesante:

 

“Creo que la mayor parte de la novedad evolutiva surgió y todavía surge directamente de la simbiosis”.  Lynn Margulis
 
En un breve artículo “Individualidad por incorporación” expone Lynn Margulis los puntos principales de su Teoría de la endosimbiosis seriada. El artículo está disponible en castellano en Planeta simbiótico. Un nuevo punto de vista sobre la evolución. Editorial Debate y también en un volumen publicado por la Universitat de València, Col-lecció Honoris Causa que recoge un conjunto de escritos seleccionados bajo el título Una revolución en la evolución. Lynn Margulis.

1. Veamos un breve resumen del contenido de la Teoría de la endosimbiosis seriada (SET) por la propia Lynn Margulis:

Intentaré resumir de forma tan simple como se posible. En primer lugar un tipo de bacteria amante del azufre y del calor, llamada arqueobacteria se fusionó con una bacteria nadadora. Juntos los dos componentes integrados de la fusión se convirtieron en el nucleocitoplasma, las sustancia base de los ancestros de las células animales, vegetales, fúngicas. Este temprano protista nadador era, como sus descendientes actuales, un organismo anaerobio. Envenenado por el oxígeno vivía en arenas y lodos donde abundaba la materia orgánica, en grietas de las rocas, en charcos y estanques donde este elemento estaba ausente o era escaso[…] otro tipo de microorganismo de vida libre fue incorporado a la fusión: una bacteria que respiraba oxígeno. Surgieron células todavía mas grandes, más complejas. El triplemente complejo respirador de oxígeno (amante del calor y del ácido, nadador y respirador de oxígeno) se volvió capaz de engullir alimento en forma de partículas. Estas células con núcleo, seres complejos y asombrosos que nadaban y respiraban oxígeno, aparecieron por primera vez sobre la tierra quizá tan pronto como hace unos 2.000 millones de años. Esta segunda fusión, en la que el anaerobio nadador adquirió un respirador de oxígeno, condujo a células con tres componentes cada vez más preparadas para soportar los niveles de oxígeno libre que se acumulaban en el aire. Juntos, el delicado nadador, la arqueobacteria tolerante al calor y al ácido y el respirador de oxígeno, formaban ahora un único y prolífico individuo que produjo nubes de prole.[Todos los animales y hongos; quién no recuerda aquí al Abraham de la ciudad de Ur, cuyos descendientes serían innumerables como estrellas] ……….[y ahora las plantas]:

En la adquisición final de la serie generadora de células complejas, los respiradores de oxígeno engulleron , ingirieron, pero no pudieron digerir bacterias fotosintéticas de color verde brillante. La “incorporación” literal tuvo lugar tras una gran lucha en la que las bacterias verdes no digeridas sobrevivieron y la fusión completa prevaleció. Con el tiempo las bacterias verdes se convirtieron en cloroplastos. Como cuarto miembro, estos productivos amantes del sol se integraron con los demás socios antes independientes. Esta fusión final dio lugar a las algas verdes nadadoras. Estas antiguas algas verdes nadadoras no sólo son los ancestros de las células vegetales actuales, todos sus componentes individuales todavía están vivos y en buena forma, nadando y fermentando y respirando oxígeno.

2. Según la propia Lynn Margulis tres de los cuatros puntos de esta teoría están probados y son generalmente aceptados:

Ahora podemos identificar tres de los cuatro socios que subyacen al origen de la individualidad celular. Los científicos interesados en este asunto están de acuerdo en que la sustancia base de las células, el núcleocitoplasma, descendió de las arqueobacterias […] Las mitocondrias respiradoras de oxígeno de nuestras células […] evolucionaron a partir de simbiontes bacterianos ahora llamados “bacterias púrpura” o “proteobacterias. Los cloroplastos […] fueron en su tiempo cianobacterias fotosintéticas de vida libre

3. El punto polémico:

Un tema principal y polémico perdura […] Mi hipótesis de que el nadador –otro microorganismo diferente- fue adquirido simbióticamente en el primer y más antiguo paso del origen de las células nucleadas es el componente de idea más difícil de defender. Esta fusión tuvo lugar hace quizá 2.000 millones de años. La idea clave de la SET es que los cilios, las colas de los espermatozoides, las protuberancias sensoriales y muchos otros apéndices de las células nucleadas surgieron en la fusión original de la arqueobacterias con la bacteria nadadora.

[ Contrario a este idea Max Taylor propone una teoría no simbiótica para el origen de las células nucleadas: teoría de la filiación directa]

4. El nadador invasor:

“todavía tiene parientes de vida libre. Son las espiroquetas. Sus ancestros, los antiguos serpenteadotes silvestres, hambrientos y desesperados, invadieron muchas arqueobacterias, algunas incluso parecidas a las actuales Thermoplasma. Las invasiones fueron seguidas de treguas. Yo postulo que las células nucleadas más tempranas emergieron después de que las espiroquetas y las arqueobacterias sobrevivieran en estado fusionado. La célula con núcleo evolucionó mediante simbiogénesis.” […] Las espiroquetas con forma de sacacorchos, los bólidos del mundo microbiano, parecen serpientes helicoidales. Estas bacterias se abren paso vertiginosamente, hacia delante y hacia atrás, hacia arriba y hacia abajo y hacia derecha e izquierda [..] En el pasado remoto, como ahora adelantaban a las demás bacterias. Rápidas y prolíficas las espiroquetas invadieron el espacio interno de las arqueobacterias y aquellas que interactuaron sobrevivieron. Sus descendientes vivos están ahora inextricablemente involucrados en los movimientos mitóticos y otras actividades de las células complejas. Los socios están tan fusionados que la trama del origen es difícil de reconstruir, pero no imposible.

5. Punto final: seres simbióticos sobre un planeta simbiótico.

Incluso si la investigación demuestra que mi hipótesis de las espiroquetas es falsa, el mismo hecho de pensar en la simbiosis es un fenómeno simbiótico. El oxígeno que respiramos penetra en nuestro cerebro procedente de las corriente sanguínea y es incesantemente metabolizado por las mitocondrias que sabemos que son antiguas bacterias respiradoras. Estén o no las serpenteantes espiroquetas en el centro de nuestro ser, seguiremos siendo seres simbióticos sobre un planeta simbiótico.

6. Gaia. Esto sería tema para un nuevo post.

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Contenidos propuestos para los trabajos de CMC. Temas 4 y 5

Podemos trabajar del tema 4:

  1. La estructura del ADN. Mutaciones.
  2. La herencia genética relacionada con el sexo
  3. Enfermedades producidas por alteraciones en el número y en la forma de los cromosomas. La amniocentesis y los cariotipos.
  4. Biografía de Severo Ochoa, premio nobel español.
  5. El deciframiento del genoma. El proyecto Genoma Humano.
  6. Manejo de embriones humanos y clonación. Implicaciones éticas.
  7. Biotecnología: aspectos positivos y negativos. Los transgénicos.
  8. ¿Qué son las células madre?¿Se puede curar con ellas?
  9. Terapia genética: modificando nuestros genes.
  10. CSI:Identificación a través de ADN.

Del tema 5:

  1. El sistema sanitario español. La atención primaria.
  2. Primeros auxilios:¿Qué hacer?.
  3. Radiaciones, cancer de piel y fotoprotección.
  4. Cancer de pulmon: tabaco y otros riesgos.
  5. La malaria, una epidemia mortal.
  6. Gripe: a un paso de la pandemia.
  7. El toxoplasma y sus consecuencias. ¿Porqué no puedo comer jamón si estoy embarazada?
  8. Enfermedadas de transmisión sexual. Modo de prevenirlas.
  9. Enfermedades autoinmunes: cuando el cuerpo se rechaza a sí mismo.
  10. Enfermedades mentales: una plaga para el siglo XXI.
  11. Enfermedades cardiovasculares.
  12. Enfermedades relacionadas con el agua.
  13. La flora intestinal y los alimentos probioticos.
  14. Antibióticos. Efectos adversos, abuso y resistencias.
  15. Las vacunas pros y contras. Tabla de vacunaciones en España. Precauciones al viajar.
  16. Anticuerpos¿qué son?. Aplicaciones médicas.
  17. Los grupos sanguíneos y su herencia. Incompatibilidad de Rh en el feto.
  18. Las adicciones: al alcohol, las drogas, el trabajo, etc. Rehabilitación.
  19. Diagnótico de enfermedades. ¿qué información obtenemos de un análisis?
  20. Medicamentos, tipos. Los medicamentos genéricos. Puntos SIGRE.

 

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El lobo ibérico -30 años sin Félix-

Para los que tenemos más años no hacen falta muchas explicaciones, sabémos quién es este Félix, sólo Félix, que parece salir del tiempo del “Cuéntame” (…ya 30 años).  No sé si para los alumnos del siglo XXI es fácil comprender la importancia que tuvo este mago de la divulgación de la naturaleza en aquella España que pasaba del blanco y negro al tímido color y la huella que ha dejado en las generaciones de amantes de la naturaleza que han venido detrás.

Esta entrada sirve de pequeño homenaje a la labor de este hombre que nos hizo amar un poco más la naturaleza.

Aquí tenéis un enlace a las páginas de “RTVE a la carta” que conmemoran los 30 años de la desaparición de Félix Rodríguez de la Fuente, en concreto la que se dedica al lobo ibérico, un animal que apreciaba especialmente.

Consultar los vídeos de la serie de “el Hombre y la Tierra”. Si quieres díselo a tus padres o a tus abuelos, a ver si recuerdan a Félix.

Un saludo

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Páginas para consultar la Fauna Ibérica

Para conocer un poco mejor la Fauna Ibérica podeis consultar esta páginas:

La Fauna Ibérica.es

Fauna Ibérica.org

Enciclopedia  virtual de la Vertebrados Españoles del Museo Nacional de Ciencias Naturales

Buena suerte en la búsqueda y que disfrutéis con ella.

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